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第一百三十九章 術業有專攻

作品:吃貨唐朝 作者:肥皂快樂水 字數: 下載本書  舉報本章節錯誤/更新太慢


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    侍衛接著說道︰“臣回來稟報時,齊王殿下正在和學子們作詩呢。”侍衛說道。

    “哈哈”,李世民笑道︰“這個小子,真有一套。快詳細說說。”

    侍衛就把廣場上發生的情況詳細地描述了一遍。

    “哈哈哈哈哈”,眾人一陣大笑。

    李承乾等人也有點服氣了,他們也不敢想事情會變成這樣。

    房玄齡笑道︰“陛下,沒事兒了,齊王殿下真是奇思妙想,他先請孔穎達出面,這是個好主意。”

    李世民命侍衛再去打探消息,然後說道︰“嗯,我倒是要看看,李佑這小子,最後如何處理此事。”

    廣場上。

    看到局面被李佑等人控制住了,混在學子中的挑事者,再次出來了。

    不過,在現在的氣氛下,他們也不敢過分放肆了。

    那個瘦臉學子問道︰“齊王殿下,請您解釋一下,為什麼要給商人們的子弟參與科舉考試的機會?”

    李佑笑道︰“好,我就和大家討論一下這個問題。

    大道理我就不講了,孔師傅也已經給你們講了不少了。

    我現在問你們一些問題。請問,一個人什麼部位最重要?”

    學子們現在很規矩,一個個文明舉手請求回答。

    蕭婉玉點出了一個文秀的少年學生。他回答道︰“頭部最重要,人的行動都是在頭腦指揮下進行的,沒有頭腦,那就是傻子。”

    他的話引起了一些學子們的哄笑。

    “不錯,答得好。”李佑贊道。

    “一個人最重要的是頭腦,可是這個人沒有脖子、軀干和手腳行不行?”他接著問道。

    那個少年剛才的話引起了大家的哄笑,有點得意,繼續顯示自己的幽默,他說道︰“只有腦袋,那還不是怪物嗎,走在街上,還不得嚇死人嗎?”

    “哈哈哈”,學子們又是一陣哄笑。

    李佑伸手示意那個學子坐下,說道︰“同窗們,一個人如此,一個社會也是如此。

    咱們大唐就像是一個人一樣,也有頭腦、軀干和四肢。

    陛下、朝廷就是頭腦,你們將來是要做官的,也是頭腦的一部分。可是僅僅有你們也是不行的。

    軍隊是國家有力的手臂,農工是國家強健的雙腿,商業也很重要,它就是國家的血液。

    缺一不可啊。”

    那個瘦臉學生不服氣地說道︰“商人不事生產,賤買貴賣,囤積居奇,就能夠發財,他們的行為難道也值得稱道嗎?”

    “是啊,商人們不勞而獲,很可恨啊。”學生們議論道。

    李佑說道︰“同窗們,說商人不從事生產,其實是一個誤區。

    這麼說吧,陛下和官員們也不直接從事生產,但是離了他們是不行的,軍隊也不直接從事生產,離開他們行嗎?”

    “不行,那天下還不亂套了嗎。”學生們答道。

    “對,同窗們說得對。生產不是單獨就可以進行的,離開了你們也是不行的。下面我就講講商業的作用。

    比如你們大家身上穿的綢緞衣服,這個綢緞衣服是怎麼來的呢?

    首先,要有人養蠶,然後有人織布,然後有人裁剪成衣服,然後有人購買,然後才能穿在你們身上。

    聞道有先後,術業有專攻。每個人不可能精通所有的事情,比如論起讀書,你們都是學而有成的人。可是讓你們上陣打仗、養蠶織布、建屋蓋樓,你們就比不上士兵、農戶和工匠了。

    農戶養了蠶,抽了絲,要賣給織布的工匠,工匠織成了布,要賣給做衣服的裁縫,裁縫做好了衣服,要賣給穿衣服的你們。

    假如農戶養了蠶,抽了絲,卻賣不出去,他還會養蠶嗎?工匠織了布、裁縫做了衣服,賣不出去,他們還會這樣做嗎?

    肯定不會。誰要是這樣做,那他也一定是個傻子了。

    所以說,生產不是單一的行為,你們這些買衣服的消費者也是生產的一部分。

    在這各個環節當眾,商人的作用就很大了,連接這各個環節的全要靠商人來完成,離開他們是不行的。

    可以說,他們也是整個生產環節的一部分,而且是很重要的一部分。”

    “有道理啊。”學生們議論了起來。

    孔穎達和蕭婉玉等人也頻頻點頭。

    李佑接著說道︰“商人是否創造財富呢?我再舉個例子來說吧。

    一個農夫,他在山里種了梨樹,梨子收獲了,商人來收購,農戶有錢了,他用這些錢養家糊口、蓋房子娶妻生子,過上了好日子。他為了過上更好的日子,就會種更多的梨樹。

    這樣,社會財富就增加了。

    假如梨子賣不出去,爛在地里了,農戶賣不了錢,他就無法生活,請問他還會種更多的樹嗎?

    不會的,他會將梨樹砍掉,去干別的事情。社會的財富不就減少了嗎?”

    “是啊,有道理。”學生議論道。

    李佑接著說的︰“商人買了農戶的梨子,農戶賺了錢。商人雇佣腳夫運輸,腳夫賺了錢。他賣給了你們,你們嘗到了鮮美的梨子,享受了美味。

    商人賺了錢,他們也給國家交了稅。國家用這些稅,在來養兵、辦學、修路,這有什麼不好嗎?

    所以說,商人參與了生產,他們也是社會生產的一部分。

    我可以說,沒有商業,這個社會就無法發展,沒有商人,大唐一天也存在不下去。”

    “有道理啊。”孔穎達和學生都有所觸動。

    李佑接著說道︰“商人中有敗類,他們囤積居奇,發國難財,固然可恨,但是那也只是商人中的一少部分。

    這麼說吧,刑部監獄中的在押人員中,商人的比例極低,比起其他階層的人來說,少得幾乎可以忽略不計。

    這是為什麼呢?因為商人相對比較富有,他們的子弟有條件接受良好的教育,加上他們本身富有,也不會去從事偷盜等行為。

    這種情況說起來似乎是種諷刺,大家情感上難以接受,可卻是事實存在的。”

    “嗡嗡嗡”,學生們議論紛紛。

    接著,李佑給他們講了商人捐資助學的作用和意義。

    “好了,這個問題就先說到這里了。下面,我講講有人說商人子弟擠佔科舉名額的事情。

    我小時候參加了一次賽跑比賽,回去告訴我母妃,說自己跑了第二名。

    我母妃也很高興,說我太棒了,竟然得了榜眼,要獎勵我。可是我卻哭了。”

    學生們都在猜測,不知道李佑考了第二名為什麼還不滿意。

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